#Curso-Taller: #EducarParaNoAcosar/Relatoria 13 de enero de 2020

Curso-Taller:#EducarParaNoAcosar:Relatoría del lunes 13 de enero de 2020 Siendo un poco más de las diez de la mañana dio inicio la primera sesión del Curso-Taller: #EducarParaNoAcosar. Brenda nos hizo favor de leer la Agenda de trabajo, la cual consistió en los siguientes puntos: I.- Formación de clanes (ponerle nombre) II.- Encomiendas 1.- Cafetería 2.- Relatorías 3.- Periódico Mural ¨ La Otra Pedagogía ¨ 4.- Revén de clausura (Viernes 17 de enero de 2020) III.- Expectativas para el Curso-Talller: #EducarParaNoAcosar (Favor de publicar como comentario sus expectativas en la página de Facebook Red Pedagógica) IV.- que quede claro................................................................................... Se conformo un clan denominado: Vandálicas con memoria, lo que dio vida a una serie de temas generadores, como por ejemplo: El Vandalismo como categoría de análisis social, así como La memoria histórica y colectiva, se realizaron una serie de comentarios encaminados a acercarnos a estas dos categorías. Hablamos de el Otro Vandalismo, como sinónimo de Rebeldía, de Violencia efecto. El derecho a la violencia revolucionaria, lo anterior nos obliga a pensar en dar seguimiento a la Pedagogía de la violencia, La Pedagogía de la Rebeldía, se propuso buscar en internet, a personajes como Bobi Sands, y Gandhi, como ejemplo de la no violencia, una respuesta a la violencia del poder, se comento la coreografía del colectivo Las Tesis (Un violador en tu camino) y de la necesidad de recurrir a otros tipos de protesta con base en el arte, como la música, el video, etc.etc. se menciono el tema del Miedo, como un instrumento del poder..................................................................................... Pasamos al punto de las Expectativas para el Curso-Taller: #EducarParaNoAcosar: 1.- Que a partir del curso-taller#EducarParaNoAcosar podamos coincidir con otras mujeres de la UPN y externas, para compartir experiencias y encontrar en nosotras una manada solidaria. 2.- Que podamos tejer redes de apoyo de todo tipo.3.- Que el activismo feminista en la UPN se haga visible y nos permita hacer de este un espacio seguro ara todas. 4.- Que se cree una red de apoyo, que actúe y contenga a las víctimas de acoso 5.- Que se analice el protocolo de violencia de género para encontrar y corregir fallas. 6.- Que se pueda crear una brigada informativa para la comunidad respecto al acoso sexual. 7.- Auto organizar las brigadas de información y auto capacitarnos en su totalidad entre estudiantes, para ayudar certeramente a nuestro círculo estudiantil y vital........................................................... En este punto hicimos eco con dos melodías una del Grupo Mexicanto, que tiene por título Coincidir y otra del grupo División minúscula, con el titulo Sin Nombre. Se resalto la necesidad de profundizar en lo que se refiere a crear comunidad, a enfrentar el individualismo con el colectivismo, con la socialización. Al respecto estamos frente al reto de construir Una Colectiva Universitaria: La Red Pedagógica.(manada solidaria) Como parte de este proceso de organización, que ya es arduo, esta el de generar o desarrollar conciencia de género, es decir concientizar.................................................................................. Quedo como pendiente para el día de mañana martes 14 de enero de 2020 , revisar la teoría al respecto, para contar con Herramientas de análisis teórico, indispensables para la práctica. Pusimos como ejemplo a los siguientes autores . 1.- Nuria Varela Feminismo para principiantes. 2.- Emma Goldman 3.- Simón de Dubua 4.- Vigotsky 5.- Freire 6.- Peter McLaren 7.- Giroux 8.- Dussel 9.- Foucault. 10.- Bonaventura DoSantos, etc.etc. habrá que buscar en internet información al respecto. Otro pendiente para la próxima sesión es el de interpretar la imagen del cartel donde aparece un osito de peluche, que bien puede ser una osito de peluche, así como bautizar a la osita, dimos por terminada la sesión siendo las dos de la tarde, como estaba programado el tiempo de las sesiones del curso-taller: #EducarParaNoAcosar.